вторник, 24 апреля 2018 г.

Экологическая неделя в дошкольных образовательных организациях

Каждый год весной в дошкольных образовательных организациях Донецкой Народной Республики проходят мероприятия, посвящённые Дню Земли: экологические развлечения, конкурсы, музыкальные праздники, квест-игры.
Так, 20 апреля 2018 года в МДОУ "Ясли-сад № 165 г. Донецка" состоялось музыкальное путешествие "В гости к Природе". Выступления детей отражали тематику этого мероприятия – "Сохраним природу – наш общий дом!". Особыми гостями на празднике стали воспитанники I младшей группы – малыши, которые и сами показали танцевальный номер, и с удовольствием посмотрели выступления старших товарищей. Содержательной и поучительной стала экологическая «Неделя доброты» в МДОУ № 80 г. Макеевки. Дети, вместе с взрослыми занимались благоустройством своего участка, помогали высаживать растения, убирать территорию, готовили цветники к высадке растений.

 В МДОУ №135 города Макеевки прошла неделя «Миром правит доброта». Воспитанники старших групп дружно приняли участие в экологической акции «Сделаем планету чистой»: убрали участки, подготовили рассаду петуньи, посаженную своими руками для дальнейшей высадки её в почву. Малыши младшей группы украсили плакат своими ладошками «Я люблю тебя, Земля».
В логопедической группе № 1 МДОУ «Шахтерский ясли сад № 2» под девизом «Поможем птицам обрести свой дом!!!» прошла экологическая акция «Скворечник». В ходе подготовки и проведения акции успешно решались следующие задачи: развитие личности ребенка в совместной с родителями деятельности по улучшению экологической обстановки территории детского сада; повышение мотивации и интереса воспитанников к природоохранной деятельности.
В Макеевском дошкольном образовательном учреждении № 80 с воспитанниками всех возрастных групп была проведена экологическая квест-игра. Дошколята с лёгкостью справились с разными трудностями и освободили нашу планету от злого и коварного пришельца, за что фея Природы поблагодарила малышей сладкими подарками. Весело и содержательно прошел экологический праздник «День земли» и в детском саду № 115 г. Макеевки. День начался с увлекательного развлечения «Земля – наш общий дом», на котором дети говорили о необходимости беречь нашу планету Земля для того, чтобы на ней цвели сады, в небе светило солнце, звучал детский смех. В этот день были организованы познавательные викторины в старших и подготовительной группах детского сада. С интересными вопросами и заданиями от Старичка – Лесовичка ребята справились блестяще.
В МДОУ "Шахтерский ясли-сад № 15" в рамках тематической недели состоялась природоохранная акция "Земля – наш общий дом». Была проведена экологическая экскурсия-экспедиция к речке Ольховке. "Выездная детская лаборатория " произвела отбор воды. Дети обратили внимание на загрязненный берег реки и, вернувшись в детский сад, продолжили исследовательскую работу с водой. Эта работа продолжается, к ней будут привлечены родители для очистки берегов речки. Также в МДОУ "Шахтерский ясли-сад № 15" музыкальный руководитель Лаврищева Л.В. провела развлечение-путешествие приуроченное Дню Земли. Вместе с детьми совершила путешествие и библиотекарь поселка Ольховчик Андриевич Ирина Ивановна. Гостья поблагодарила детей за познавательное путешествие угощением, а чтобы закрепить знание детей подарила им литературу по данной теме.
19 апреля 2018 года в МДОУ № 7 города Макеевки прошел детский праздник, посвященный Дню Земли. Яркий, красочный и музыкальный: он запомнился всем педагогам, детям и родителям подбором песенного и танцевального репертуара маленьких артистов разных возрастных групп. Эмоциональное воздействие на детей оказало присутствие образа самой Матери Земли. С любовью подготовленное оформление: костюмы, декорации – все это усилило восприятие праздника, который стал традиционным в образовательном процессе. Воспитанники дошкольного учреждения отметили на празднике самое главное – необходимость сбережения всего того, что дарит нам наша Планета.
Предлагаем всем ознакомиться с этими и другими мероприятиями, проводимыми в дошкольных образовательных организациях Донецкой Народной Республики на страницах Педагогического сетевого сообщества «Растим личность».

Кафедра дошкольного и начального образования
Администрация педагогического сообщества «Растим личность»

четверг, 19 апреля 2018 г.

Читательская грамотность – основа формирования универсальных учебных действий

18 марта 2018 г. в Горловском лицее № 85 «Гармония» состоялась презентация опыта работы школы-лаборатории«Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения».

Целью данного мероприятия было ознакомление с опытом работы по совершенствованию навыков чтения как базовой компетенции для формирования успешного выпускника начальной школы.


В данном мероприятии активное участие приняли представители Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования; методисты методических кабинетов (центров) Старобешевского райна, г. Ждановки, г. Горловки, г. Шахтёрска, которые курируют работу школ-лабораторий; руководители образовательных организаций-субъектов лаборатории г. Ждановки, г. Донецка, Старобешевского района, г. Горловки, г. Шахтёрска и учителя начальных классов этих школ: Новоазовской общеобразовательной школы I-III ступеней № 1; общеобразовательной школы I ступени № 4 г. Ждановка; муниципального общеобразовательного учреждения «Специализированная физико-математическая школа № 35 г. Донецка»; Новосветской общеобразовательной школы I-III ступеней администрации Старобешевского района. А также педагоги-руководители методических объединений учителей начальных классов города Горловки: специализированной школы с № 1 с углубленным изучением иностранных языков, общеобразовательной школы I-III ступеней №№ 12, 53, 54 с углубленным изучением отдельных предметов, общеобразовательной школы I-III ступеней № 16 и № 73, общеобразовательной школы I-III ступеней № 40 с предоставлением дошкольного образования, гимназии № 65 «Триумф».

Перед открытием мероприятия участники имели возможность ознакомиться с выставкой-презентацией «Стратегические направления работы по формированию читательской компетентности младших школьников». На выставке были представлены, разработанные учителями Горловского лицея № 85 «Гармония» буктрейлеры, методические разработки уроков, дидактические материалы, публикации в сборниках Республиканских научно-практических конференций, материалы видеоконференции «Использование актуальных технологий и методик по формированию навыков беглого чтения у младших школьников».

Открыла мероприятие заведующая кафедрой дошкольного и начального образования Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования Сипачёва Е.В. Она актуализировала проблему формирования навыков смыслового чтения текста как метапредметного результата Государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Горловского лицея № 85 «Гармония» – Таранова Е. А. познакомила участников мероприятия с моделью формирования универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения, разработанной и апробированной учителями-практиками школы. Руководитель методического объединения учителей начальных классов – Говоруха С.А. провела с участниками мероприятия мастер-класс и на практике показала целесообразность отобранных школой-лабораторией технологий по развитию навыков беглого чтения, методов и приёмов работы по достижению метапредметных, предметных и личностных результатов освоения младшими школьниками основной образовательной программы начального общего образования.

Во время практической части присутствующие посетили открытые уроки по «Литературному чтению», «Окружающему миру», «Урокам гражданственности Донбасса», «Валеологии», где познакомились с современными стратегиями смыслового чтения, инновационными методами и приёмами работы по развитию навыков беглого и продуктивного чтения, методами литературного моделирования, овладели навыками использования в учебном процессе Тренажёра для снятия усталости и повышения остроты зрения В.Ф. Базарникова.

Во время дискуссии педагоги активно обсудили вопросы совершенствования подходов к формированию читательской компетентности младших школьников, высказали своё мнение по поводу целесообразности использования предложенных технологий, методов и приёмов работы, рефлексировали полученные знания и умения.

С материалами презентации опыта работы школы-лаборатории «Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения» Горловского лицея № 85 «Гармония» можно ознакомиться на сайте отдела начального образования Донецкого РИДПО (http://nachalo2015.ucoz.com/) в разделе «Школа-лаборатория».

С выступлениями заведующей кафедрой дошкольного и начального образования Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования Сипачёвой Е.В. и директора Горловского лицея № 85 «Гармония» можно ознакомиться перейдя по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=zUAENgi_8-g .

Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел начального образования

вторник, 17 апреля 2018 г.

Смысловое чтение – основа умения учиться

18 марта 2018 г. в 10.00 в соответствии с Планом работы Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования состоится презентация опыта работы школы-лаборатории Горловского лицея № 85 «Гармония» по проблеме «Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения».
Цель данного мероприятия – ознакомление с опытом работы данной школы-лаборатории по совершенствованию навыков чтения как базовой компетенции для формирования успешного выпускника начальной школы.

Во время презентации опыта присутствующие будут иметь возможность познакомиться с моделью формирования универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения, разработанной и апробированной учителями-практиками Горловского лицея № 85 «Гармония». Участникам мероприятия будут представлены современные стратегии смыслового чтения, инновационные технологии по развитию навыков беглого чтения, методы и приёмы работы по достижению метапредметных, предметных и личностных результатов основной образовательной программы начального общего образования в рамках открытых уроков по «Литературному чтению», «Окружающему миру», «Урокам гражданственности Донбасса», «Валеологии». Во время дискуссии педагоги смогут обсудить актуальные вопросы совершенствования подходов к формированию читательской компетентности младших школьников, обменяться опытом работы по формированию навыков беглого и смыслового чтения у младших школьников.
Приглашаем принять участие в данном мероприятии педагогов Школ-лабораторий, которые работают над темой «Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения»:
  • Новоазовскую общеобразовательную школу I-III ступеней № 1;
  • Общеобразовательную школу I ступени № 4 г. Ждановка;
  • МОУ «Специализированная физико-математическая школа № 35 г. Донецка»;
  • Новосветскую общеобразовательную школу I-III ступеней администрации Старобешевского района;
  • Горловский лицей № 85 «Гармония».
  
Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел начального образования

пятница, 13 апреля 2018 г.

Мастерская педагогических идей

Развивающая предметно-пространственная среда в дошкольной образовательной организации предусматривает создание комфортной обстановки, рационально организованной в пространстве и времени, насыщенной разнообразными предметами и игровыми материалами. В условиях реализации Государственного образовательного стандарта дошкольного образования и Типовой образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» вопрос правильной организации развивающей предметно-пространственной среды особенно актуален.

Как сделать воспитательно-образовательный процесс увлекательным? Как раскрыть возможности каждого ребенка и пробудить его инициативу? Как сделать, чтобы всем было комфортно в среде своих сверстников? Сегодня, пожалуй, не найдется воспитателя, которого бы не волновали эти вопросы.

В Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» открылась «Мастерская педагогических идей», которая помогает педагогам ДОО(У) найти ответ на все эти вопросы.

В «Мастерской педагогических идей» презентуются современные центры для разностороннего развития личности детей дошкольного возраста:
  • центр игровых технологий;
  • центр патриотического воспитания;
  • центр конструирования;
  • центр художественно-театрализованной деятельности;
  • центр настольно-дидактических игр;
  • центр «Рассказы по сюжетным картинкам»;
  • центр «Маленький исследователь».
Большой интерес у слушателей курсов повышения квалификации вызывают и оформленные мини музеи: «Мир открытки», «Ниточка», «Народная тряпичкая кукла», «Чудо-дерево», «Пуговка», «Посуда», «Маленький океан».

Мастерская педагогических идей – одна из форм обучения педагогов, которая создает условия для восхождения к новым педагогическим открытиям. Приглашаем всех посетить нашу «Мастерскую педагогических идей» (г. Донецк, Мира 10, 3 этаж)

Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел дошкольного образования

Итоги Республиканского конкурса педагогического мастерства «Наставница года-2018»

12 марта 2018 годазавершил свою работу Республиканский конкурс педагогического мастерства для воспитателей, музыкальных руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования «Наставница года». В этот день в номинации «Я – воспитатель» соревновались 5 педагогов из городов Донецка, Докучаевска, Тельманово, Тореза, Ясиноватой.


Участников второго конкурсного дня тепло приветствовали заведующий сектором дошкольного образования Министерства науки и образования Арутюнян Людмила Николаевна, ректор ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» Алексей Иванович Чернышев, ведущий специалист отдела молодежи и образования департамента социальной политики управления делами Совета министров Донецкой Народной Республики Нёрба Людмила Валериевна.

В ходе конкурсных соревнований педагоги провели непосредственно образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста по разным содержательным направлениям образовательных областей Государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Используя эффективные игровые, познавательно-исследовательские, проблемные методы и приемы, воспитатели продемонстрировали индивидуальный стиль своего педагогического мастерства и профессионализма.

От души поздравляем победителя конкурса, воспитателя Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад № 396 города Донецка» Волкову Наталью Павловну!

Вместе с ней радость профессиональной победы разделили лауреаты конкурса:
Бут Ольга Владимировна, воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад № 12 города Докучаевска»;
Карасир Людмила Георгиевна, воспитатель дошкольного образовательного учреждения Тельмановский ясли-сад «Катюша»;
Щербакова Оксана Николаевна, воспитатель дошкольного образовательного учреждения № 10 «Солнышко» общеразвивающего типа города Ясиноватая;
Ирклиенко Светлана Вячеславовна, воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего типа «Ясли-сад № 49 «Веснянка» города Тореза».

Победителя и лауреатов конкурса сердечно поздравили, вручили грамоты и ценные подарки почетные гости конкурса: Арутюнян Людмила НиколаевнаАлексей Иванович Чернышев и председатель профсоюзной организацией Калининского района города Донецка работников образования и науки Ищенко Надежда Ивановна. Они отметили, что каждый лауреат – тоже победитель, потому что смог преодолевать обыденность, волнение, проявил свои профессиональные и личностные качества, поднялся на следующую ступень педагогического мастерства. Все воспитатели продемонстрировали виртуозное владение разнообразными методами и приемами педагогического мастерства, и обладают главным качеством необходимым педагогу – большим добрым сердцем, которое они без остатка вкладывают в своих воспитанников.

Замечательные подарки победителю, лауреатам конкурса и всем гостям второго конкурсного дня сделали юные артисты – обучающиеся Горловского дошкольного образовательного учреждения № 91 «Орлёнок».

Верим, что Республиканский конкурс «Наставница года» вдохновил всех участников на развитие, самосовершенствование, творческую деятельность и обмен педагогическим опытом.

Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел дошкольного образования

четверг, 12 апреля 2018 г.

Первые победы на Республиканском конкурсе педагогического мастерства для воспитателей, музыкальных руководителей «Наставница года»2018 года

11 апреля 2018 года в городе Горловке на базе дошкольного образовательного учреждения № 133 «Веселые ребята», стартовал очный тур Республиканского этапа Конкурса педагогического мастерства в номинации «Педагогический орфей» для музыкальных руководителей дошкольных образовательных организации. Участники конкурса музыкальных руководителей – это в первую очередь влюблённые в музыку люди, готовые нести музыкальную культуру подрастающему поколению. Такие педагоги легко могут создавать комфортную среду и открывать путь к обогащению чувств ребёнка музыкой. Секрет успеха приобщения детей к духовному искусству заключается в профессиональных методических разработках, педагогических находках, используемых для развития музыкально – художественных способностей у детей дошкольного возраста. В представленных фрагментах непосредственно образовательной деятельности с детьми музыкальные руководители презентовали инновационные подходы в решении задач по музыкально-ритмическим движениям, слушанию, пению, игре на детских музыкальных инструментах.

Победителем в номинации «Педагогический орфей» стал музыкальный руководитель муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли – сад № 390 г. Донецка» Карась Оксана Олеговна.

Дипломаты конкурса: 
Кузнецова Анна Игоревна, музыкальный руководитель муниципального дошкольного образовательного учреждения № 19 общеразвивающего типа г. Макеевки;

Бурцева Татьяна Николаевна, музыкальный руководитель муниципальной дошкольной образовательной организации № 59 «Буратино» г. Енакиево;

Трусова Елена Ивановна, музыкальный руководитель Горловского дошкольного образовательного учреждения № 94 г. Горловки;

Чулкова Наталья Александровна, музыкальный руководитель муниципального дошкольного образовательного учреждения «Шахтерский ясли-сад №1».

12.04.2018 г. в городе Горловка на базе дошкольного образовательного учреждения № 91 «Орленок» продолжит работу Республиканский конкурс педагогического мастерства в номинации «Я – воспитатель».

Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел дошкольного образования

вторник, 10 апреля 2018 г.

Наставница года – 2018. Кто она?

С февраля 2018 года стартовал Республиканский конкурс педагогического мастерства «Наставница года» для воспитателей, музыкальных руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования. Конкурс проводится Министерством образования и науки совместно с Донецким республиканским институтом дополнительного педагогического образования. В его ходе выявляются лучшие педагогические и воспитательные практики, организуется обмен опытом педагогами для дальнейшего профессионального развития и повышения статуса дошкольного образования.

Конкурс проходит в два этапа.

Первый этап – муниципальный. По его результатам на втором этапе (заочном туре) приняло участие 18 воспитателей и 13 музыкальных руководителей дошкольных образовательных организаций. Победителями заочного тура второго этапа стали:

В номинации «Я–воспитатель»:
  • Бут Ольга Владимировна, воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад № 12 г. Докучаевск»;
  • Волкова Наталья Михайловна, воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад № 396 г. Донецка» Кировского района;
  • Ирклиенко Светлана Вячеславовна, воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего типа «Ясли сад № 49 «Веснянка» г. Тореза»;
  • Карасир Людмила Георгиевна, воспитатель дошкольного образовательного учреждения «Тельмановский ясли-сад комбинированного типа «Катюша»
  • Щербакова Оксана Николаевна, воспитатель дошкольного образовательного учреждения №10 г.Ясиноватая;
В номинации «Педагогический Орфей»:
  • Бурцева Татьяна Николаевна, музыкальный руководитель Муниципального дошкольного образовательного учреждения № 59 г. Енакиево;
  • Карась Оксана Олеговна, музыкальный руководитель Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад № 390 г. Донецка» Калининского района;
  • Кузнецова Анна Игоревна, музыкальный руководитель Муниципального дошкольного образовательного учреждения №19 г. Макеевка;
  • Трусова Елена Ивановна, музыкальный руководитель дошкольного образовательного учреждения № 94 г. Горловка;
  • Чулкова Наталья Александровна, музыкальный руководитель Муниципального дошкольного образовательного учреждения Шахтерский ясли-сад № 1 г. Шахтерск;
Они готовятся к очному туру Конкурса, который состоится:
  • для музыкальных руководителей 04.2018 года в 10:00 (дошкольное образовательное учреждение № 133 г. Горловка, ул. Казарцева, 11).
  • для воспитателей 12.04.2018 года в 10:00 (дошкольное образовательное учреждение № 91 г. Горловка, ул. Мазиковых, 7).
В финале конкурса воспитатели и музыкальные руководители представят конкурсные задания:
  • «Визитная карточка» – устное представление конкурсантом себя, авторский подход к деятельности воспитателя в детском саду. Членами жюри оценивается убедительность профессиональной позиции; профессиональная эрудиция; культура публичного выступления, артистизм.
  • «Организация непосредственной образовательной деятельности с дошкольниками» – участники проводят образовательное мероприятие с детьми (в соответствии с заявленными возрастной группой и темой) с последующим самоанализом. В этом задании будет оценена профессиональная компетентность воспитателей, умелое использование авторских инноваций в подборе содержания материала, формах, методах и приемах воспитания и образования.
Приглашаем представителей средств массовой информации для освещения финала конкурса.

Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел дошкольного образования

Воспитываем красотой. Реализация воспитательно-образовательной программы «Донбасс –мой край родной»

Основной целью воспитательно-образовательной программы для детей дошкольного возраста «Донбасс – мой край родной» является формирование у детей дошкольного возраста нравственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к малой родине через познание историко-национальных и природных особенностей родного края, сопричастности к окружающему. Для достижения данной цели в детских садах успешно решают образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Одним из важных направлений работы является ознакомления дошкольников с народным декоративно-прикладным искусством родного края и творчеством народных мастеров.

Декоративно-прикладная деятельность занимает особое место в системе художественно-эстетического воспитания в детском саду. Народное творчество – источник чистый и вечный. Он благотворно влияет на детей, развивает их творчество, вооружает знаниями. У детей проявляется интерес к народному декоративно-прикладному творчеству, что способствует формированию чувства любви к родному краю, его истории, природе, труду людей. От педагогов, всех окружающих ребёнка взрослых, зависит, будут ли дети любить свой край, понимать его, тянуться к нему, поддерживать, уважать и развивать традиции.

Проблему создания условий для самовыражения ребёнка средствами искусства рассматривают педагоги города Харцызска в рамках работы методического объединения на базе ДОУ № 20 «Ромашка». В процессе работы методического объединения воспитатели освоили технику Гжельской росписи, овладели умением выделять ее специфическую цветовую гамму, характер, приобщились к родной культуре, научились видеть и чувствовать неповторимые сочетания красок природы. Занимаясь декоративно-прикладной деятельностью, педагоги приобрели практические навыки, соединяя профессиональные приемы с собственной художественной выдумкой, что способствовало выявлению их творческих способностей. Гжель не только радует глаз неповторимым и затейливым орнаментом, но и погружает в загадочный и интригующий сказочный мир. Этот промысел является своеобразной книгой истории, которая бережно хранит в себе отпечаток времени, в которое он был создан, погружает в мир, полный невероятных чудес и неповторимых красок, рассказывает о том, как жили наши предки. Педагоги отметили, что популярность гжели заключается и в том, что она способна отображать и картины современности, помогает детям увидеть насколько красив и удивителен окружающий мир.

Художественно-эстетическое развитие детей, приобщение их к народному декоративно-прикладному искусству, которое хранит в себе накопленный веками духовный потенциал, помогает вырастить и воспитать в ребенке гармоничное духовно-нравственное начало.

Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел дошкольного образования

пятница, 6 апреля 2018 г.

Растим здоровое поколение

Физическая культура – это особый вид общей культуры личности, специфическим содержанием которой является рационально организованная двигательная активность, используемая человеком как для оптимизации состояния своего здоровья, так и для физического совершенствования. Жизнь подсказывает, что существующий объем нагрузки по физической культуре не обеспечивает обучающимся физиологически необходимой нормы потребности в двигательной активности, достаточной для нормального развития основных систем и моторики активно растущего молодого организма.

С целью обеспечения модернизации и развития системы образования, на базе Харцызской общеобразовательной школы № 7 Донецкой Народной Республики проводится научно-исследовательская деятельность в рамках Республиканской экспериментальной площадки. Тема эксперимента «Использование индивидуально-дифференцированного подхода на уроках физической культуры для активизации двигательной активности обучающихся через систему упражнений вариативного компонента образовательной программы по физической культуре «Кроссфит». Инициаторами эксперимента стали: директор школы Хрип К.В., завуч по воспитательной работе Ильницкая И.А., учитель физической культуры Разгуляев П.Г..
Эксперимент проходит под руководством научного руководителя экспериментальной площадки: старшего преподавателя КДНО ГОУ ДПО ДРИДПО, к.и.н. Негоды Е.А. и тьютора Михайлюк С. И., заведующего отделом физической культуры и спортивно-массовой работы ГОУ ДПО ДРИДПО.
На первом, подготовительном этапе эксперимента, который проходил с января по октябрь 2017г., были получены такие результаты:
  • проведено обзорно-аналитическое исследование по теме эксперимента;
  • разработана программа и план работы Республиканской экспериментальной площадки;
  • осуществлено ознакомление родителей и обучающихся о ходе эксперимента и прогнозируемых результатах;
  • проведена диагностика уровня двигательной активности обучающихся.
Текущий этап эксперимента – практический, сроки реализации январь 2018 г. – март 2020 г. Реализация проходит согласно плана. Разработана форма учета двигательной активности обучающихся, заведены тетради фиксации результатов диагностики физической подготовленности и физического развития. На основании анализа предварительных результатов подготовлены рекомендации для каждого обучающегося, направленные на достижение физиологически обусловленного уровня двигательной активности. Повысилась посещаемость спортивных сессий обучающимися участвующими в эксперименте до 84%.
Таким образом, по результатам наблюдений просматривается тенденция роста показателей развития физических качеств обучающихся экспериментальных классов, где применяется методика кроссфит.
  
Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы

Актуальные проблемы в области физического развития и воспитания обучающихся

В Донецком Республиканском институте дополнительного педагогического образования в марте-апреле 2018 г. проводятся занятия очно-интегрированных курсов повышения квалификации: для учителей физической культуры, начальной военной и медико-санитарной подготовки по теме «Актуальные проблемы в области физического развития и воспитания обучающихся» (19.03. – 07.04. 18 г.)

Проводимые курсы показали необходимость более углубленного обучения детей специфике начальной военной и медико-санитарной подготовки, так как это направление является одним из приоритетных в создании необходимого оборонного потенциала Донецкой Народной Республики, важным элементом обязательной подготовки к защите Родины.

В ходе обучения учителя совершенствуют профессиональные компетентности и знания по формированию морально-психологической, профессиональной и физической готовности к защите Родины; мотивации к службе в Вооруженных Силах, военно-профессиональной ориентации обучающихся; подготовке молодежи к защите жизни и здоровья, обеспечению собственной безопасности и безопасности людей нестандартных и чрезвычайных ситуациях, в условиях боевой обстановки.

Для этого в рамках плана совместных мероприятий по реализации государственной политики в сфере обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе в рамках межведомственной координации деятельности военного комиссариата Министерства обороны, Министерства образования и науки и Министерства молодежи, спорта и туризма Донецкой Народной Республики к проведению практических занятий по обучению педагогов привлекаются к занятиям сотрудники военного комиссариата, воинских частей дислоцированных в г. Донецке, используются базы «Межшкольных учебно-производственных комбинатов». В целях изучения историко – культурных традиций Донбасса для слушателей курсов запланирована экскурсия в мемориальный музей имени Е.Т. Абакумова и учебную шахту при Донецком горным техникуме.

Кафедры дошкольного и начального образования
Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы

Актуальные проблемы в области физического развития и воспитания обучающихся

В Донецком Республиканском институте дополнительного педагогического образования в марте-апреле 2018 г. проводятся занятия очно-интегрированных курсов повышения квалификации: для учителей физической культуры, начальной военной и медико-санитарной подготовки по теме «Актуальные проблемы в области физического развития и воспитания обучающихся» (19.03. – 07.04. 18 г.)

Проводимые курсы показали необходимость более углубленного обучения детей специфике начальной военной и медико-санитарной подготовки, так как это направление является одним из приоритетных в создании необходимого оборонного потенциала Донецкой Народной Республики, важным элементом обязательной подготовки к защите Родины.

В ходе обучения учителя совершенствуют профессиональные компетентности и знания по формированию морально-психологической, профессиональной и физической готовности к защите Родины; мотивации к службе в Вооруженных Силах, военно-профессиональной ориентации обучающихся; подготовке молодежи к защите жизни и здоровья, обеспечению собственной безопасности и безопасности людей нестандартных и чрезвычайных ситуациях, в условиях боевой обстановки.

Для этого в рамках плана совместных мероприятий по реализации государственной политики в сфере обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе в рамках межведомственной координации деятельности военного комиссариата Министерства обороны, Министерства образования и науки и Министерства молодежи, спорта и туризма Донецкой Народной Республики к проведению практических занятий по обучению педагогов привлекаются к занятиям сотрудники военного комиссариата, воинских частей дислоцированных в г. Донецке, используются базы «Межшкольных учебно-производственных комбинатов». В целях изучения историко – культурных традиций Донбасса для слушателей курсов запланирована экскурсия в мемориальный музей имени Е.Т. Абакумова и учебную шахту при Донецком горным техникуме.

Кафедры дошкольного и начального образования
Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы

понедельник, 2 апреля 2018 г.

«Чтение-фундамент обучения школьников»

Экспериментальная деятельность – это важный этап траектории индивидуального развития, создания условий для саморазвития и самосовершенствования и учителя, и ребенка.
Педагоги начальных классов муниципального общеобразовательного учреждения «Новосветская школа №1» администрации Старобешевского района по инициативе ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» с интересом включились в экспериментальную деятельность управления образования администрации Старобешевского района.

Второй год идет эксперимент по теме «Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения», но уже можно выделить позитивные моменты. Второклассники читают осмысленно, выразительно, плавно, правильно.
Понимая значение мониторингового отслеживания, спланирована постоянная фиксация результатов достижений обучающихся, их анализ, и их сравнение, их оценка. На этой основе делаются выводы и прогнозируется дальнейшая деятельность обучающихся и педагогов.
Учителя, принимающие участие в экспериментальной деятельности, ощущают помощь и интерес к данной работе со стороны администрации школы. Важным в экспериментальной деятельности является сопровождение методической службы района в лице заведующего районным методическим кабинетом управления образования администрации Старобешевского района Ирины Коссе и ГОУ ДПО «Донецкого Республиканского института дополнительного педагогического образования»: заведующей кафедрой дошкольного и начального образования Еленой Сипачевой, методиста отдела начального образования Ольги Калафат.
В 2017-2018 гг. работа школы-лаборатории была презентована:
  • на заседании методического объединения учителей начальных классов МОУ «Новосветская школа №1» Татьяна Лукашёва, где присутствующие были ознакомлены с результатами экспериментальной деятельности, комплексом применяемых методов и технологий развития читательской компетентности обучающихся, мониторингом навыков чтения;
  • на районном семинаре-практикуме заместителей директоров по учебно-воспитательной работе с посещением урока чтения в экспериментальном классе;
  • на родительских собраниях озвучиваются результаты темпов чтения, проводятся еженедельные беседы и консультации с родителями.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Ксения Черноглазова и учитель Татьяна Лукашева приняли участие в электронной конференции «Научные исследования: ключевые проблемы инновационной деятельности в системе образования Донецкой Народной Республики».
Работа школы-лаборатории направляет и стимулирует деятельность учителей начальных классов к поиску инновационных подходов в обучении.
  
Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел начального образования