пятница, 26 апреля 2019 г.

Воспитатели учатся новому


С 15 по 27 апреля в Донецком республиканском  институте дополнительного профессионального образования повышали свою квалификацию 27 педагогов дошкольных образовательных организаций по проблеме «Современные подходы к формированию готовности детей к школе в условиях реализации Государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Среди них представители разных городов Республики: Донецка, Макеевки, Тореза, Шахтерска, Ясиноватой.
На занятиях слушатели получили актуальную информацию по путям достижения целей Типовой образовательной программы «Растим личность» в современных условиях. В частности, преподаватели института знакомили слушателей с тем как создать в дошкольных образовательных организациях благоприятные условия для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства. Живое обсуждение прошло по вопросам разностороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. 24 апреля слушатели посетили республиканский краеведческий музей, где вдохновились новыми идеями для реализации воспитательно-образовательной программы «Донбасс — мой край родной». В ходе повышения квалификации педагоги охотно обменивались своим опытом и презентовали свою работу.
Удачи вам, выпускники группы 3.2.18!

Кафедра дошкольного и начального общего образования

среда, 24 апреля 2019 г.

Профессиональное развитие педагогов в рамках работы открытого сетевого сообщества «Растим личность»

Современный педагог должен особо гибко и чутко реагировать на все изменения в жизни общества, быстро и умело интегрировать в процесс обучения новые средства и методы. Огромную роль в профессиональном развитии педагогов играют сетевые педагогические сообщества — новая форма организации самообразования педагогов. Единого определения, что такое сообщество, не существует. В словаре русского языка С. И. Ожегова дается следующее определение: «Сообщество — это объединение людей, народов или государств, имеющих общие интересы, цели». Сетевое сообщество — это группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет педагогам, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом, общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовывать себя и повышать свой профессиональный уровень. В настоящее время можно говорить о существовании многих относительно успешных крупных и средних Интернет-площадках, в значительной степени отвечающих указанным выше критериям и являющихся, по сути, уже сложившимися сетевыми педагогическими сообществами. Эти проекты весьма серьезно различаются по стилю и методам работы, по целевым установках, иногда – по аудитории.
По инициативе кафедры дошкольного и начального общего образования ГОУ ДПО «ДОНРИДПО» с целью создания доступного единого информационного пространства, презентации и распространения педагогических находок и инновационного педагогического опыта в 2015 году было создано открытое сетевое педагогическое сообщество «Растим личность» https://vk.com/rastim_lichnost. Сегодня сообщество объединяет уже более 2500 активных участников. Кадровый анализ педагогов-участников профессионального сетевого сообщества «Растим личность» убедительно показывает, что открытое сетевое взаимодействие – это взаимодействие педагогов-профессионалов.  Активной аудиторией портала являются – воспитатели, учителя, воспитатели-методисты, методисты, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, что позволяет выстроить особую систему взаимодействия в сети, которая включает в себя многочисленные виртуальные конкурсы, мастер-классы, консультативные линии, презентации опыта, экспертизу материалов коллег, авторские самопрезентации. Размещая материалы, принимая участия в конкурсах и виртуальных выставках, педагоги получают квалифицированную помощь и профессиональную оценку своей работы коллегами.
За время работы сообщества педагоги овладели умением создавать электронные газеты и приняли участие в выставках электронных газет к Дню освобождения Донбасса и Дню защитника Отечества, 8 марта, презентовали электронные газеты «Я и мой детский сад». На страницах сообщества успешно состоялись конкурсы «LEGO-творчество», фотоконкурс «Осенние затеи», фотофлешмоб «История Донбасса в лицах», смотр мастер-классов «Пасхальное чудо», Ярмарка «Всё гениальное просто!» и многие другие творческие мероприятия.
В ближайших планах педагогического сообщества – подведение итогов «Открытого виртуального концерта «Мюзикл в детском саду», проведенного в рамках реализации мероприятий ГОУ ДПО «ДОНРИДПО» к Году русского языка в Донецкой Народной Республике. А в июне 2019 года стартует конкурс электронных газет с детскими рисунками «Сказки А.С. Пушкина».
Использование ресурсов и возможностей сетевого педагогического сообщества позволяет каждому его участнику выбрать собственную траекторию профессионального роста.
Кафедра дошкольного и начального общего образования

вторник, 23 апреля 2019 г.

Педагогическое искусство – залог успеха!


С 08 апреля по 20 апреля 2019 года в ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» учителя начальных классов осваивали программу ДПП по теме «Урок в начальной школе в контексте реализации Государственного образовательного стандарта начального общего образования».
Целью данной программы  было совершенствование профессиональной компетенции педагога начального общего образования по формированию способности применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса в условиях реализации Государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ГОС НОО).
В рамках освоения программы реализовывались следующие актуальные задачи: подготовка педагогов к реализации основных положений ГОС НОО; совершенствование профессиональной компетентции в сфере проектирования образовательного процесса, направленного на достижение учащимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Занятия имели практико-ориентированную направленность. Преподавателями ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» были предусмотрены и реализованы интерактивные формы организации учебного взаимодействия: тренинги, кейс-стади, семинары-практикумы, мастер-классы, деловая игра, арт-мастерская, практические занятия по проектированию и анализу учебных ситуаций и видеоматериалов.
С целью подготовки педагогов к организации мероприятий по празднованию пятилетия Донецкой Народной Республики был организован и проведен круглый стол «Формирование патриотизма и гражданственности юных граждан Донецкой Народной Республики». В данном мероприятии активное участие приняли учителя начальных классов городов Донецка, Макеевки, Харцызска, Тореза, Ясиноватой, Новоазовска, Амвросиевки, Старобешевского и Тельмановского районов.
В рамках освоения дополнительной профессиональной программы слушатели приняли участие в работе арт-мастерской, которая была проведена в Республиканском художественном музее заведующим отделом культуры и эстетики ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» Лобынцевой Светланы Николаевны.
Эффективным средством по обмену опытом стала дискуссионная площадка, в процессе работы которой слушатели познакомились с методами и приёмами «открытия» новых знаний, продуктивного чтения, формирования навыков учебно-исследовательской деятельности, логического и алгоритмического мышления у младших школьников на уроках математики в процессе моделирования и анализа задач, технологией образования для устойчивого развития, информационно-коммуникационными технологиями.
Известный английский учёный, педагог-практик Дуг Лемов в своей книге «Мастерство учителя» утверждал: «Эффективное преподавание – это искусство. В любом виде искусства — будь то живопись, скульптура, литература — великие мастера, превращая сырье (холст, камень, чернила) в бесценные достояния человечества, используют, помимо знаний и навыков, базовые инструменты». Именно базовыми  инструментами пополнили свой методический кейс педагоги начального общего образования.

Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел начального образования

пятница, 19 апреля 2019 г.

Руководители дошкольных образовательных организаций готовы к действию!

С 15.04. 2019 года на базе Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» проводится работа по реализации 2 этапа дополнительной профессиональной программы для заведующих и старших воспитателей по теме: «Стратегическое управление современной дошкольной образовательной организацией».
Работа со слушателями направлена на совершенствование профессиональной компетентности руководителя в рамках современных аспектов управленческой деятельности. В ходе проведения занятий рассматриваются вопросы:
  • нормативно-правовое обеспечение в системе дошкольного образования;
  • управление профессиональным ростом педагогов образовательных организаций;
  • оптимизация процесса принятия управленческого решения на основе мониторинга.
Для проведения лекций и практических занятий привлечены сотрудники кафедр, отделов Донецкого РИДПО, имеющие соответствующий опыт работы по данному направлению.
18 апреля состоялась защита выпускных работ. На ней слушатели успешно показали свои умения и навыки по умению нацеливать коллектив на творческий рост и непрерывное  профессиональное развитие. 19 апреля – итоговая аттестация.
Удачи всем слушателям в дальнейшей профессиональной деятельности!


Кафедра дошкольного и начального  общего образования
Отдел дошкольного образования

четверг, 18 апреля 2019 г.

Что способствует формированию социокультурных норм поведения у детей дошкольного возраста?

В Государственном образовательном стандарте дошкольного образования один из основных принципов является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Социокультурное развитие  это процесс, во время которого ребёнок усваивает традиции, культуру общества, где ему предстоит жить с другими людьми, учитывая их интересы, правила и нормы поведения.
Поэтому работа дошкольных образовательных организаций должна быть направлена на то, чтобы как можно раньше пробудить у ребёнка любовь к семье, родной земле, родному краю.
Одним из условий успешного формирования социокультурных норм поведения является использование современных средств дошкольном образовании:
  • музейной педагогики,
  • проектной деятельности,
  • лепбуков.
 В процессе взаимодействия с семьей возможна организация фотовыставок, конкурсов, фестивалей, где ребенок становится равноправным партнером в познании  окружающего мира.
Более подробно с материалами по данной проблеме можно познакомиться в Мастерской педагогических идей (Государственное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», проспект Мира,10, ком. 9).
 Приглашаем посетить выставку лепбуков ««Я эту землю Родиной зову»» (с 29 апреля по 17 мая) в рамках мероприятий посвящённых 5-летию Донецкой Народной Республики.


Кафедра дошкольного и начального  общего образования
Отдел дошкольного образования

пятница, 12 апреля 2019 г.

Растим юных граждан Донецкой Народной Республики

11 апреля 2019 года в ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» в рамках мероприятий по празднованию пятилетия Донецкой Народной Республики отделом начального общего образования был проведен круглый стол «Формирование патриотизма и гражданственности у юных  граждан Донецкой Народной Республики».
Цель данного мероприятия – ознакомление с инновационными походами к осуществлению гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания младших школьников, обмен опытом по вопросам реализации основных задач Государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики, Концепции развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики.
Активное участие в данном мероприятии приняли  учителя начальных классов городов Донецка, Макеевки, Харцызска, Тореза, Ясиноватой, Новоазовска, Амвросиевки, Старобешевского и Тельмановского районов.
Перед открытием мероприятия участники имели возможность ознакомиться с выставкой-презентацией «Научно-методическое сопровождение формирования гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания». На выставке были представлены,  разработанные  работниками отдела начального общего образования ГОУ ДПО «Донецкий РИДПО» и учителями-практиками учебно-методические пособия «Уроки гражданственности и духовности Донбасса», «Донбасс, мой край родной!» методические разработки уроков, внеклассных мероприятий, инфографические плакаты «Горжусь тобой, мой край родной!», дидактические материалы, публикации в сборнике Республиканской научно-практической конференции «Воспитательный аспект курса «Уроки гражданственности Донбасса»», материалы призёров и победителей Республиканских конкурсов «Педагогический Х-фактор», «Педагогический шедевр», «45 минут славы».
В ходе презентации опыта работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию обучающихся начальной школы педагогами Макеевки были выделены две группы методов направленных на достижение планируемых результатов: моделирование практического опыта общественного поведения и формирование у школьников патриотических, нравственных и духовных представлений, суждений и оценок.
Основной акцент в выступлении педагогов Донецка был сделан на необходимость реализации краеведческого аспекта образования через организацию учебно-исследовательской деятельности в процессе обучения и воспитания гражданских чувств младших школьников.
Творческий коллектив учителей начальных классов Харцызка познакомил участников круглого стола с моделью воспитания юного гражданина Республики через использование в учебно-воспитательном процессе методов и приёмов поисково-проектной деятельности.
Сущность проблемы формирования гражданской идентичности и патриотизма через сохранение семейных ценностей и соблюдение традиций народа Донбасса раскрыта педагогами Тореза.
О формировании гражданственности и патриотизма через музейную педагогику говорили учителя начальных классов Новоазовского и Тельмановского и Старобешевского районов.
Во время дискуссии  педагоги активно обсудили вопросы совершенствования  подходов  к  преподаванию курса «Уроки гражданственности и духовности Донбасса», к организации внеурочной деятельности по формированию гражданской идентичности и патриотизма  у младших школьников,    высказали своё мнение по поводу  целесообразности  использования предложенных технологий, методов и приёмов работы, рефлексировали полученные знания и умения.
Основной акцент мероприятия был сделан на то, что гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание через привитие любви и уважения к своему языку, истории, литературе, территории, культурному наследию народа Донбасса призвано помочь обучающимся глубже понять традиции, народ и особенности своей страны, увидеть красоту и своеобразие её природы, задуматься над тем, чтобы «стать достойным и полезным для своей Родины гражданином».
Кафедра дошкольного и начального образования
Отдел начального образования

четверг, 11 апреля 2019 г.

Круглый стол по вопросам развития физического воспитания, приуроченный к 5-летию Донецкой Народной Республики

Отделом физической культуры и спортивно-массовой работы ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» 10 апреля 2019 г. был проведен круглый стол к 5-летию Донецкой Народной Республики: «Совершенствование системы физкультурного воспитания в Донецкой Народной Республике». В нём приняли участие слушатели курсов повышения квалификации 3.5.2. (учителя физической культуры общеобразовательных организаций, инструктора по физической культуре, плаванию дошкольных образовательных организаций городов Донецка, Макеевки, Харцызска, Тореза, Снежного, Шахтерска, Кировское, Тельмановского и Старобешевского районов Республики).
В ходе круглого стола были обсуждены актуальные проблемы физического развития и воспитания обучающихся в условиях реализации Государственных образовательных стандартов. Слушатели презентовали актуальные здоровьесберегающие педагогические технологии физического воспитания, использующиеся в образовательных организациях Донецкой Народной Республики. Оживлённую дискуссию вызвали вопросы преемственности дошкольного и начального общего образования.

Кафедра дошкольного и начального общего образования
Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы

пятница, 5 апреля 2019 г.

Актуальные проблемы физического развития и воспитания обучающихся

С 25.03.2019 года Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования проводит занятия по реализации дополнительной профессиональной программы педагогического образования по теме «Актуальные проблемы физического развития и воспитания обучающихся».
Работа со слушателями направлена на совершенствование профессиональной компетентности инструкторов по физической культуре и плаванию дошкольных образовательных учреждений, учителей физической культуры по применению в педагогической деятельности современных технологий, на повышение эффективности образовательной деятельности.
В ходе проведения занятий слушатели повышают свою компетентность по вопросам:
  • применения в педагогической деятельности современных технологий, организационных форм, методов, приемов, средств обучения и воспитания для повышения качества образовательной деятельности;
  • использования учебно-методического обеспечения образовательной деятельности с учетом новейших достижений педагогической науки и практики;
  • осуществления в образовательной деятельности педагогического контроля результатов обучения и воспитания, интерпретирования результатов и внесения корректив в учебный процесс с целью повышения результативности образовательной деятельности;
  • выполнения научных исследований в образовательной деятельности и использования их результатов в теории и практике физической культуры и спорта.

Кафедра дошкольного и начального общего образования
Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы

четверг, 4 апреля 2019 г.

Плавание — одно из важнейших средств физического воспитания школьников

Плавание является прекрасным средством закаливания и повышения стойкости организма к воздействию низких температур, простудным заболеваниям и другим изменениям внешней среды.
Занятия плаванием укрепляют аппарат внешнего дыхания, увеличивают жизненную ёмкость лёгких и объём грудной клетки; благоприятно влияют на сердечно-сосудистую систему организма; повышают защитные свойства иммунной системы крови; оказывают успокаивающее воздействие на нервную систему ребёнка, повышая эмоциональную устойчивость.
Достижение цели обучения плаванию обеспечивается через реализацию основных задач:
  1. Общее укрепление здоровья ребенка, содействие его гармоничному психофизическому развитию.
  2. Формирование у детей устойчивого интереса к занятиям по плаванию.
  3. Формирование широкого спектра двигательных умений и навыков на воде, как основы дальнейшего обучения плаванию.
  4. Обеспечение эмоционального благополучия детей при выполнении физических упражнений в водной среде.
  5. Создание условий для творческого самовыражения детей в процессе игровых действий на воде.
Плавание полностью исключает травмы опорно-двигательного аппарата, сотрясения, переломы и другие.
Умение плавать – жизненно необходимый навык для человека любого возраста. Однажды приобретённый навык плавания сохраняется у человека на всю жизнь.
Предлагаем Вам ознакомиться с опытом организации занятий плаванием по ссылке.

Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы
                  Кафедра дошкольного и начального образования