Игровые технологии – это группа методов и приемов организации образовательного процесса в форме различных игр.
Главная цель игровых технологий – создание полноценной мотивационной основы для формирования у детей навыков и умений в процессе самой деятельности.
По мнению Е.И. Касаткиной, кандидата педагогических наук, игровые технологии имеют следующие концептуальные основы:
1. Игровая форма совместной деятельности с детьми создаётся при помощи игровых приёмов и ситуаций, выступающих в качестве средства побуждения и стимулирования ребёнка к деятельности.
2. Реализация педагогической игры осуществляется в следующей последовательности — дидактическая цель ставится в форме игровой задачи, образовательная деятельность подчиняется правилам игры; учебный материал используется в качестве её средства; успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.
3. Игровая технология охватывает определённую часть образовательного процесса, объединённую общим содержанием, сюжетом, персонажем.
4. В игровую технологию включаются последовательно игры и упражнения, формирующие одно из интегративных качеств или знание из образовательной области. Но при этом игровой материал должен активизировать образовательный процесс и повысить эффективность освоения учебного материала.
Важно, чтобы игровые технологии, разрабатываемые для развития дошкольников, имели четко обозначенную и пошагово описанную систему игровых заданий и различных игр, чтобы педагог мог быть уверенным в достижении прогнозируемого результата.
Игровые технологии помогают детям раскрепоститься, у них появляется уверенность в себе. В игровой ситуации, приближенной к реальным условиям жизни, дошкольники увлечённо усваивают материал любой сложности.
По материалам сайта https://www.maam.ru
Кафедра дошкольного и начального общего образованияОтдел дошкольного образования
Комментариев нет:
Отправить комментарий