Урок – это педагогическое искусство

С 06 апреля по 17 апреля 2020 года учителя начальной школы осваивали на кафедре дошкольного и начального общего образования под руководством отдела начального общего образования дополнительную профессиональную программу повышения квалификации по теме «Урок в начальной школе» (курс 3.4.13).

Деятельность слушателей регламентировалась следующей основной целью – формирование у педагогов потребности в научно-обоснованной организации деятельности на уроках. Кроме знаний, умений, навыков, которые совершенствовались и формировались во время изучения модулей, у педагогов формировались умения реализовывать теоретические знания в условиях риска; умения брать на себя ответственность за свои педагогические решения; умения анализировать многоуровневые причинно-следственные связи.

Разнообразные формы работы, предложенные преподавателями: видеолекции, кейс-стади, практические занятия, мастер-классы и другое, взяты слушателями для организации дистанционного обучения своих учеников.

В ходе презентации опыта педагогами были освещены следующие актуальные вопросы:

• соответствие образовательного процесса в начальной школе вызовам и требованиям времени (Сипачева Е.В., Седова Н.Н.);
• формирование универсальных учебных действий учащихся на уроках в начальной школе (Грабовая Г.С.);
• учебно-исследовательская и проектная деятельность младших школьников (Полищук Е. Н.);
• учебный диалог как средство активизации познавательной деятельности учащихся (Алифанова И. А.);
• смысловое чтение – способ формирования универсальных учебных действий учащихся (Поканевич И. А.);
• развитие творческих способностей учащихся средствами нетрадиционных методик (Лобынцева С. Н., Беликова И. Г.).

Слушатели отметили четкость, содержательность, целесообразность работы на платформе Mооdle ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» в дистанционном режиме. Это по их мнению удобно, доступно, информативно. Работа в таком режиме, отметили педагоги, позволит не только реализовать поставленные перед собой цели, но и сформулировать (откорректировать) новые цели своего дальнейшего профессионального роста.

 Кафедра дошкольного и начального общего образования
 Отдел начального общего образования