Авторская творческая мастерская

С 11 по 16 апреля 2016 года в отделе начального образования Донецкого РИДПО работала авторская творческая мастерская (I сессия) для учителей начальных классов республики по теме «Уроки для устойчивого развития как средство формирования здорового образа жизни младших школьников».

Авторская творческая мастерская является одной из перспективных инновационных моделей диссеминации передового перспективного опыта педагогических работников. Это пролонгированная система непрерывного обучения педагогов, направленная на повышение профессиональной компетентности педагогов, развитие их творческих способностей. Авторская творческая мастерская даёт возможность слушателям разрабатывать собственную образовательную и профессиональную траекторию развития, самообразования, самосовершенствования.

В рамках авторской творческой мастерской «Уроки для устойчивого развития как средство формирования здорового образа жизни младших школьников» слушатели познакомились с инновационным педагогическим опытом работы учителей-новаторов: Москаленко О.Л., директора ОШ № 52 г. Донецка, и Ярченко Н.П., учителя начальных классов ОШ № 58 г. Донецка. Авторы представили слушателям систему работы по формированию здоровьесберегающей компетентности младших школьников через использование инновационных технологий, что в дальнейшем даст возможность педагогам определиться в выборе эффективных методов, форм, приемов работы по изучаемой проблеме. 

На данных курсах учителя начальных классов рассмотрели модель обучения для устойчивого развития, которая позволит реализовывать системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическую основу Государственного образовательного стандарта начального общего образования. Данная модель направлена на формирование нового стиля жизнедеятельности как основы долговременного, экономного развития человечества. Учителя начальных классов получили практические рекомендации по интеграции элементов модели для устойчивого развития в содержание предметов инвариантной составляющей учебных планов; по использованию данной модели во внеклассных и воспитательных мероприятиях.

На «Уроках устойчивого развития» педагоги «примерили» роль «учеников» (т.е. вошли вглубь процесса), что позволило им начать моделировать собственный педагогический процесс с использованием данной технологии.

Особенностью авторской творческой мастерской были практико-ориентированные формы работы: деловые педагогические игры, использование технологии ситуационного моделирования, семинары-тренинги, круглые столы, тематические и проблемные дискуссии, презентации, защита творческих проектов.

Приобретённые слушателями курсов теоретические знания и практические навыки станут основой педагогического творчества.