С новым учебным годом!

Учебно-полевые сборы по НВП

При проведении занятий по предмету «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» много вопросов возникает по обеспечению образовательных организаций учебно-материальной базой.

Большую помощь при проведении практических занятий и особенно учебно-полевых сборов для образовательных учреждений оказывают учебно-производственные комбинаты.

В частности, на базе МОУ «Межшкольного учебно-производственного комбината Кировского района» (г. Донецк) в мае текущего года проведены учебно-полевые сборы с обучающимися 10-х классов образовательных учреждений территориального подчинения. Сборы были проведены на высоком профессионально-методическом уровне. К проведению мероприятия были привлечены сотрудники районного военкомата, представители воинской части, работники медицинского учреждения, работники МВД. Для обучающихся образовательных организаций состоялась демонстрация видов современного стрелкового оружия.

С целью закрепления практических навыков в условиях чрезвычайной ситуации, проведено практическое занятие с участием пожарного отряда МЧС.

Необходимо отметить, указанное МОУ «Межшкольный учебно-производственный комбинат Кировского района» имеет хорошую материальную базу, что позволило на практике отработать навыки и нормативы по военной и медико-санитарной подготовке.

  

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы

Готовим защитников Родины

В Донецком республиканском институте дополнительного педагогического образования 24.08.2017 г. состоялся Круглый стол для методистов и руководителей методических объединений преподавателей по  предмету «Начальная военная и медико-санитарная подготовка», который выявил необходимость целостного внедрения новых подходов к обучению учащихся  10-11 кл.

Это направление является одним из факторов создания необходимого оборонного потенциала Донецкой Народной Республики, важным элементом обязательной подготовки подрастающего поколения к защите Родины.  Новые  подходы к преподаванию предмета  «Начальная военная и медико-санитарная подготовка» включают в себя дальнейшее расширение применения инновационно-коммуникационных технологий и формирование  образовательных компетенций  обучающихся на уроках.

Цель внедрения новых подходов к обучению и военно – патриотическому воспитанию школьников заключается в:

• формировании морально-психологической, профессиональной и физической готовности к защите Родины;
• формировании мотивации к службе в Вооруженных Силах, военно-профессиональной ориентации обучающихся;
• подготовке молодежи к защите жизни и здоровья, обеспечению собственной безопасности и безопасности людей в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

Для того, чтобы вести такую обширную работу, преподаватель сам должен самосовершенствоваться, участвовать в различных творческих конкурсах, мероприятиях, конкурсах профессионального мастерства, повышать свою квалификацию, в том числе и на дистанционных курсах, дистанционных педагогических конференциях, что позволяет вести диалог по обмену опытом с  коллегами и получать полезную информацию.

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы

Как сохранить красивую осанку у ребёнка?

Накануне нового учебного года многих родителей интересует вопрос профилактики сколиоза у детей в домашних условиях. В этом может помочь корригирующая гимнастика.

Корригирующей гимнастикой желательно заниматься ежедневно, и лучше 2 раза в день: утром и вечером. Это может быть обычная утренняя гимнастика, в которую следует включить 3-5 корригирующих упражнений. Упражнения, как правило, выполняются в виде комплексов, т. е. чередуются в определенном порядке и выполняются установленное количество раз. Продолжительность занятия может быть от 15 до 30 минут. В комплекс упражнений следует включать не только специальные корригирующие упражнения, но и общеразвивающие упражнения для укрепления крупных групп мышц спины и брюшного пресса.

Темп движений при выполнении упражнений должен быть средним или медленным. Все движения необходимо сопровождать глубоким дыханием, обращая внимание на выдох. Начинать гимнастику надо с легких упражнений и постепенно переходить к более сложным упражнениям. Общая нагрузка на организм должна увеличиваться от одного занятия к другому постепенно. Для лиц, нетренированных, имеющих слабую физическую подготовленность, комплексы упражнений должны состоять из самых простых и легких по выполнению упражнений. Постепенность и правильность выполнения – обязательное условие эффективного воздействия упражнений. Число повторений того или иного упражнения может быть увеличено или уменьшено в зависимости от физической подготовленности и состояния здоровья занимающегося.

Напоминаем, чтобы сознательно подходить к выбору упражнений для исправления конкретного нарушения осанки, необходимо внимательно изучить причины, вызывающие данное нарушение, знать мышцы, над которыми следует работать. При составлении комплексов следует руководствоваться следующими принципами:

1. постепенное увеличение нагрузки;
2. постепенный переход от простых упражнений к более сложным;
3. рассеивание нагрузки (т. е. чередовать упражнения для различных групп мышц: верхних и нижних конечностей, мышц спины и брюшного пресса, мышц шеи и грудных мышц и т. д.);
4. использование дыхательных упражнений после интенсивных упражнений. Например, следующее упражнения после подскоков выполнять только после полного восстановления дыхания;
5. в комплекс включить от 8 до 16 упражнений в зависимости от их назначения и времени проведения занятия.

Рекомендуем ознакомиться с упражнениями, используемыми при различных нарушениях осанки здесь http://gymnastics.sgu.ru/content/korrigiruyushchaya-gimnastika-dlya-samostoyatelnoi-raboty-nad-osankoi

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел физической культуры и спортивно-массовой работы

Актуальность и польза игры в шахматы

Ладья плавно скользнула в сторону, лихо проскакал конь, степенно прошествовал слон, пешки озорно прыгнули на свои места, а король на всех глядел со своего места

Ваш ребёнок заинтересовался шахматной доской? Самое время учиться играть в древнюю игру!

Шахматы в древности считались королевской игрой. Они были придуманы специально для того, чтобы играя в шахматы, принцы и короли оттачивали своё стратегическое и тактическое мастерство, приобретали навыки и способности побеждать врагов в сражениях и грамотно управлять страной.

Древняя игра теснейшим образом связана с военным искусством и с международной политикой. Можно почти со стопроцентной уверенностью утверждать, что, по крайней мере, за последние 200 лет в стратегии войн и внешней политике западные страны очень часто использовали известные в шахматах стратегические приёмы.

Шахматы представляют собой великолепную модель для обучения детей внутреннему плану умственных действий. Чем больше распространены в стране шахматы, тем больше креативно мыслящих людей, способных принимать ответственные и логичные решения, готовых бороться для претворения их в жизнь.

Бесспорно положительное влияние шахмат на развитие таких черт характера, как объективность самообладание и выдержка. Так исследования показали, что шахматисты добивались на экзаменах более высоких показателей в сравнении с текущими оценками, чем учащиеся, не занимающиеся шахматами.

Игра в шахматы решает сразу несколько задач:

Познавательную: расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, ориентироваться на плоскости (что крайне важно для школы). Развивает изобретательность и логическое мышление.

Воспитательную: вырабатывает целеустремлённость, выдержку, волю, усидчивость. А также внимательность и собранность. Ребёнок, обучающийся этой игре, становится самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Эстетическую: обогащает внутренний мир, развивает фантазию, учит радоваться красивым комбинациям.

Физическую: побуждает уделять время физкультуре, чтобы хватало сил и выносливости сидеть за шахматной доской.

Коррекционную: помогает активному ребёнку стать спокойнее, уравновешеннее, учит  длительно сосредотачиваться на одном виде деятельности.

Замечено, что люди, играющие в шахматы на протяжении всей жизни, сохраняют светлость ума и в пожилом возрасте, намного дольше живут, по сравнению с обычными людьми, существенно лучше контролируют своё поведение.

Мозг нуждается в тренировке точно так же, как и мускулатура. Делайте первые шаги и у вас обязательно все получится.

Уроки шахмат в интернете или "Эта книга научит играть в шахматы детей и родителей"