29.10.2020 г. отделом начального общего образования ГОУ ДПО «ДОНРИДПО» было проведено итоговое занятие для участников экспериментальной школы-лаборатории «Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения в рамках реализации ГОС НОО».
Цель занятия презентация результатов экспериментальной деятельности школ-лабораторий по проблеме; анализ результатов экспериментальной деятельности; обсуждение практических наработок школ-лабораторий; создание условий для совершенствования педагогических компетенций, навыков инновационной и творческой деятельности педагогов.
Работа проходит в два этапа: просмотр оффлайн-материалов, презентаций школ-лабораторий и обсуждение на форуме отдела начального общего образования.
Педагоги школы-лаборатории МОУ «Новоазовская школа № 1» (директор Бороденко С.Н., тьютор Грабовая Г.С.) предоставили видеоотчёт за пять лет работы, а также презентацию-анонс методических продуктов.
Учителя школы-лаборатории МОУ «Специализированная физико-математическая школа № 35 города Донецка» (директор Маттенкова Л.М., тьютор Седова Н.Н.) проанализировали результаты формирования УУД обучающихся 4 класса, перешедших в 5 класс; в практической части мастер-класс, где были рассмотрены метапредметные приёмы формирования универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения в начальной школе.
Коллектив творческих учителей школы-лаборатории МОУ «Школа № 4» города Ждановки (директор Соколова Л.Н., тьютор Гайманова Т.Г.) поделились опытом создания мини-музея как составной части формирования читательской компетентности младшего школьника.
Педагоги школы-лаборатории МОУ «Новосветская школа № 1» Старобешевского района (директор Стаминич Т.И., тьютор Седова Н.Н.) акцентировали внимание на том, что совершенствование навыков чтения базовая компетенция для формирования успешного выпускника начальной школы.
Творческий коллектив МОУ города Горловка «Лицей № 85 «Гармония» (директор Афицкая И.А., тьютор Полищук Е.Н.) в своей презентации опыта работы раскрыли инновационные методы, приемы и формы работы по привлечению родительской общественности к решению вопросов формирования читательской функциональной грамотности младших школьников и приобщения их к чтению как необходимой составляющей обучения в течение жизни.
Позитивным является то, что работа по проблеме «Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения в рамках реализации ГОС НОО» велась не только педагогами школ, родителями, но и методическими службами.
Участники школ-лабораторий и тьюторы выражают благодарность научным руководителям Зарицкой В.Г. и Сипачевой Е.В., а также заведующим методическими службами: Васильченко Е.Н. (г. Новоазовск), Панченко Е.Е. (г. Горловка), Джиоевой И.П. (г. Ждановка), Коссе И.Ф. (Старобешевский район) за эффективную поддержку и сопровождение работы школ-лабораторий.
Диссеминация результатов работы участников школы-лаборатории будет осуществляться на межкурсовых мероприятиях ДОНРИДПО, а также в ходе реализации программ повышения квалификации учителей начального общего образования.
Кафедра дошкольного и начального общего образования
Отдел начального общего образования
