С ПРАЗДНИКОМ!

Помним ветеранов во все времена

Меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, любви, свету, красоте, истине. Самое большое счастье для родителей – вырастить здоровых и высоконравственных детей.

Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки дает положительные результаты.

Педагоги Донецкой Народной Республики считают, что важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили потому, что любим свою Отчизну, Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.

В коллективах дошкольных образовательных учреждений появились свои традиции празднования 9 мая – приглашать в гости ветеранов, воинов, детей войны. Каждый год они посвящены определенной части нашей истории: 70-летию Великой Победы, воинскому и трудовому подвигу, детям войны.

4 мая 2018 года в дошкольном образовательном учреждении № 11 «Колокольчик» г. Харцызска Донецкой Народной Республики прошел праздник, приуроченный ко Дню Победы под девизом «Мир, который нужен мне!».

К празднику готовились с трепетом, огромной ответственностью, высокой эмоциональностью. Его целью было донести идею, что дети и война - два несовместимых понятия, детям нужен красивый, чистый, разноцветный мир.

В течение всего праздничного мероприятия прослеживалась параллель между историей Великой Отечественной войны 1941-1945 годов на Донбассе и историей героев родного города Харцызска. Вспоминали героев Великой отечественной войны и героев нашей молодой Донецкой Народной Республики. Дети читали стихи, пели песни о Великой Победе. Особенно затронула душу всех присутствующих красивая и задорная песня «Медали моей бабушки» в исполнении солистов Береста Артема и Сингур Ани. Украшением праздника были красивые танцевальные композиции «Дети войны», «Журавли», «Обелиск», «Свеча памяти», подготовленные музыкальным руководителем Крючковой Лилией Евстафьевной и инструктором по физкультуре Зайцевой Татьяной Николаевной.

Присутствующим на празднике ветеранам Великой отечественной войны подарили прекрасные розы – символ нашего родного Донбасса.

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел дошкольного образования

Укрепляем международное сотрудничество с педагогическим сообществом Российской Федерацией

Становится традицией профессиональное взаимодействие педагогов дошкольного образования Донецкой Народной Республики с коллегами Подмосковья. В третий раз педагоги нашей Республики посещают с рабочим визитом г. Орехово-Зуево.

С 16 по 19 апреля 2018 года на базе Государственного гуманитарно-технологического университета, при поддержке Московского областного центра дошкольного образования «Содружество» прошел конкурс «Воспитатель года Подмосковья». В работе конкурса приняла участие и делегация педагогов дошкольных образовательных учреждений Донецкой Народной Республики. Это победители Республиканского конкурса «Наставница года» 2018 года: Волкова Наталья Павловна – воспитатель МДОУ «Ясли-сад № 396 г. Донецка», Карась Оксана Олеговна – музыкальный руководитель МДОУ «Ясли-сад № 390 г. Донецка».

В первый день поездки педагоги были ознакомлены с образовательными площадками Московского областного центра дошкольного образования, ресурсным центром педагогического образования Московской области, педагогическими лабораториями дошкольного воспитания.

17-18 апреля состоялся конкурс «Воспитатель года Подмосковья» в котором наши педагоги приняли активное участие в качестве почетных гостей. Во время проведения конкурсных заданий Наталья Павловна и Оксана Олеговна участвовали в педагогических мероприятиях с детьми. Карась О.О. провела мастер-класс по теме «Интегрированное музыкальное занятие для детей старшего дошкольного возраста». Волкова Н.П. презентовала опыт работы по использованию Лего-конструктора в воспитательно-образовательном процессе».

19 апреля Наталья Павловна и Оксана Олеговна посетили Московский Международный салон образования на ВДНХ. Главной темой ММСО – 2018 была «Новая экосистема образования». На выставке были широко представлены семь тематических кластеров: «Государственная политика», «Дошкольное образование», «Общее образование», «Среднее профессиональное образование», «Высшее образование», «Дополнительное образование», «Инклюзивное образование».

Тематический кластер «Дошкольное образование» был представлен лабораторией «Мозаичный парк» с разнообразными развивающими игровыми пособиями, методической литературой для дошкольных образовательных учреждений Подмосковья.

Встреча педагогов дошкольного образования Донецкой Народной Республики с российскими коллегами показала, что требования к организации воспитательно-образовательного процесса в педагогических сообществах Донецкой Народной Республики и России созвучны. Было принято совместное решение о продолжении сотрудничества педагогов дошкольного образования в рамках онлайн мероприятий.

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел дошкольного образования

Развитие музыкально-художественного восприятия у детей старшего дошкольного возраста

Одной из главных задач дошкольного образования на современном этапе является создание условий для детского творчества, повышение роли искусства в жизни ребёнка, введение его в мир музыки, живописи, литературы, поэзии, танца, театра.

Искусство способствует познанию ребёнком дошкольного возраста окружающего мира через художественные образы в музыке, живописи, литературе. Музыкальный руководитель муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад № 390 г. Донецка» Карась Оксана Олеговна знает, как успешно развивать музыкально-художественное восприятие детей старшего дошкольного возраста. Опыт работы Оксаны Олеговны по теме «Развитие музыкально-художественного восприятия на интегрированных занятиях с детьми старшего дошкольного возраста» был представлен в апреле 2018 г. на Республиканском конкурсе педагогического мастерства для воспитателей, музыкальных руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования «Наставница года».

Карась Оксана Олеговна с успехом презентовала педагогам Республики интегрированные занятия, которые способствуют формированию у детей представлений о специфике различных видов искусства (музыка, живопись, театр, поэзия), выразительных особенностях их художественных средств, возможностях своим оригинальным языком передавать мысли и настроения в разных видах художественной деятельности.

С опытом работы можно ознакомиться по >>>ссылке.

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел дошкольного образования

В чем ценность развивающих игр В.В. Воскобовича?

Использование развивающих игр В.В. Воскобовича в педагогическом процессе позволяет перейти от привычных занятий с детьми к познавательно-игровой и творческой деятельности. Данная педагогическая технология представляет собой модель развивающего обучения детей дошкольного возраста с поэтапным использованием игр и постепенным усложнением образовательного материала. Постоянное и постепенное усложнение игр («по спирали») позволяет поддерживать детскую деятельность в зоне оптимальной трудности.

Особенности игр В.В. Воскобовича таковы, что не надо перестраивать работу дошкольного образовательного учреждения или ломать привычный уклад жизни ребёнка дома. Игры органично вплетаются в детскую деятельность. В отношениях "взрослый-ребенок" предполагается только партнерские отношения, а не положение взрослого над ребенком. Ребенок развивается в непринужденной, веселой, интеллектуально-творческой атмосфере. Естественное взаимодействие взрослого с ребёнком сплетается из чувств внешней безопасности, когда малыш знает, что его проявления не получат отрицательной оценки. Ведь именно такая атмосфера стимулирует проявление творческих способностей ребенка, создает условия для его личного развития.

Развивающие игры Воскобовича многофункциональны. Они способствуют развитию конструктивных способностей у детей дошкольного возраста, что является одной из важных задач современного образования. Игры В.В. Воскобовича – это творческое конструирование. У дошкольников популярны игры «Логоформочки», «Прозрачный квадрат», «Геоконт», «Чудо-крестики».

В процессе игрового творческого конструирования дети приобретают умения и навыки целенаправленного наблюдения и воспроизведения окружающей действительности. У ребенка формируются психические процессы, такие как восприятие, ощущение, творческое воображение, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, умение планировать и прогнозировать.

Применяя данную педагогическую технологию для развития конструкторских способностей, мы можем достичь главной цели дошкольного образования – сохранить и укрепить здоровье детей, воспитать общую культуру, развивать физические, интеллектуальные и личностные качества ребёнка, сформировать предпосылки к учебной деятельности.

Кафедра дошкольного и начального образования

Отдел дошкольного образования